立意提取的方法

　　以2021年云南省考省市区县的试题为例：

　　“结合给定资料，以“赶考”为主题，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)观点明确，见解深刻;

　　(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;

　　(3)思路清晰，语言流畅;

　　(4)总字数1000～1200字。 ”

　　一、题干寻找立意

　　1、梳理题干关键词(一个或多个)。

　　该题中关键词：赶考。

　　2、分析关键词之间的联系。分析勾画的关键词之间是否出现总分、递进、并列等逻辑关系，找到逻辑关系之下哪些为核心词(主题词)和非核心词，即是否能得出题干包含的总分论点。

　　此题中，因题干关键词仅一个，故忽略此步骤。

　　3、写作角度。通过对关键词的逻辑分析之后，可以考虑我们对文章的写作角度是从重要性还是对策出发。

　　此题题干信息较少，故可思考以下角度：思考一：赶考考什么?思考二：谁要赶考?思考三：如何赶考?思考四：赶考有何意义?

　　二、材料寻找立意

　　题干阅读完，并不是直接开始写作。给定资料之与我们的作用，除了确定题干的立意是否可以去写以外，我们还可以根据材料寻找多组分论点，然后去确定哪一组更利于自己写作;同时给定资料还可以去寻找总分论点写作的案例、素材。那么，我们去阅读给定资料的时候也应该注意阅读先后顺序和阅读的重点。

　　1、给定资料阅读顺序：句子出处材料——其他小题未使用的材料——梳理其他则材料。

　　2、材料阅读重点关注内容：

　　A核心词：材料高频高档词、表总结的词汇、句子中并列(两个及以上)或递进关系的关键词。

　　B核心句：划线句子前后，段落首尾，呈现并列或递进的句子(两个及以上)。

　　C核心段：材料首尾总结段、句子出处段。

　　D篇章整合：梳理全部材料，结合题干关键词总结，并形成最终的分论点。

　　相信通过不断训练以上的立意提取方法，考生们一定能在文章写作之立意篇有所获，不再畏惧写作。