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【公略教育】社区工作者面试考试,这些内容你知道么?
2021-07-15 10:05:38    来源:    浏览:

  01社区工作者结构化面试的含义

  公略教育:结构化面试是一种经过组织者精心设计,以考官对考生在特定场景下的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试形式。

  02面试的基本测评要素

  一般包括:综合分析能力;言语表达能力;应变能力;计划组织协调能力;人际交往的意识与技巧;自我情绪控制;求职动机与拟任职位匹配性;举止仪表等。

  (一)综合分析能力:对事物能从宏观方面进行总体考虑;对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑;能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。

  (二)言语表达能力:理解他人的意思;口齿清晰,具有流畅性;内容有条理,富于逻辑性;用词准确、恰当、有分寸。

  (三)应变能力:在压力状况下,情绪稳定、思维反应敏捷、考虑问题全面周到。

  (四)计划组织协调能力:依据相关目标,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出计划;看清相互依赖的冲突各方之间的关系;根据现实需要和长远利益做出恰当选择;及时作出决策;调配、安置人、财、物等有关资源。

  (五)人际交往的意识与技巧:人际合作的主动性;对组织中权属关系的意识(权限、服从、纪律);不同类型的人际间适应能力;有效沟通;处理人际关系的原则性与灵活性。

  (六)自我情绪控制:在较强刺激情境中,表情和言语自然;在受到有意挑衅甚至侮辱的场合,能保持冷静;为了长远或更高目标,抑制自己当前的欲望。

  (七)求职动机与拟任职位匹配性:现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况;兴趣与岗位情况;成就动机(认知需要、自我提高、自我实现,服务他人的需要,得到锻炼等)与岗位情况;对组织文化的认同。

  (八)举止仪表:穿着打扮是否得体;言行举止是否符合一般的礼节;无多余的动作。

  03结构化面试主要形式

  结构化面试,无领导小组讨论,情景模拟,公文筐测验。

公略教育 社区工作者面试

  (一)结构化面试

  1. 含义:社区工作者结构化面试,就是在考试前就面试所涉及的内容、评分标准、评分方法等一系列问题,进行了系统的结构化设计,然后考官通过和考生就给定问题进行语言的交流,以及对考生的仪态仪表的观察,根据事先确定的标准和方法对考生进行评价的面试方式。

  2. 特点:该方法要求对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节,必须事先按结构化要求进行规范性设计。考官在与应试者以问答方式当面交谈的互动过程中,根据应试者的言语、行为表现,对其相关能力和个性特征作出相应的评价。

  3. 结构化面试题型介绍

  常见的结构化面试题型分为自我认知与职位匹配类、计划组织协调类、人际关系处理类、应急应变类、知识理解类、政策与社会现象认知类、言语表达类七大类。

  (1)自我认知与职位匹配类

  例题:小张原来非常优秀,在找到了一个适合的岗位后逐渐放松了自己。若干年后,开同学会时,她发现自己已经比不上原来的一些同学了,对此,你认为小张应该如何保持优势、如何进行提高,谈谈你的看法?

  (2)计划组织协调类

  例题:某市存在着 “ 黑的”现象,有人说方便,有人说不安全,你参加了市政府组织的明查暗访小组,为保证调研的效果,你如何确定调研对象和调研内容,以便更好的为市政府查黑治黑服务。

  (3)人际关系处理类

  例题:领导交待你和小张一项工作,你的部分必须在小张完成的基础上进行,小张是个慢性子,完成时限快到了,他还没完成,这时你怎么办?如果在工作开始前你就知道小张是个慢性子,你会怎么处理?

  (4)应急应变

  例题:再一次招商引资的招聘会上,正要和外商鉴定合同时,领导要你拿出早已准备好的合同却怎么也找不到了,你怎么办?

  (5)知识理解

  例题:杨振宁对青年学生说“宁拙毋巧”,解释下意义和现实意义。

  (6)政策与社会现象认知类

  例题:功夫熊猫2成功,有很多中国元素,有人高兴,有人不高兴,分歧在哪里,你怎么看?

  (7)言语表达类

  例题:一个老人在车上一不小心把一只鞋子弄丢了,他随即把另一只鞋也甩了,旁人觉得非常可惜,问他为什么,他说:这只鞋子对我来说,反正没用了,对他人来说,捡到后可能还有用。针对这个小故事发表一个演讲。

  (8)材料题

  在社区工作者面试考试中,经常出现一种先给定一段材料,然后根据这段材料进行命题,我们称之为材料类命题形式,这种题型与上述题型变化不是很大,与上述题型不同的一点是,具体的题目要根据给定的材料进行作答。

  例题:小王是办公室工作人员,李某是一退休职工,一日李某来找领导,小王向领导汇报后,领导说:你跟他说我不在。小王于是对老李说领导不在。可是老李没走,一会领导出来了,遇到老李。老李说:你不是没在吗?领导说:我一直都在啊…… 于是老李到处说小王欺上瞒下,品质差。下面有ABCDE五种不同的处理方式,分别是A小王向周围的同事解释;B小王向老李解释;C小王向领导反映;D小王笑而不语;E小王通过这件事进行反思总结。你认为小王的哪种方式最合理?第二问:现在你是小王,请就将其认为最合理的方式进行详细阐释。

  (二)无领导小组讨论面试

  无领导小组讨论是采用情景模拟的方式对考生进行集体面试方式。它由一定数目的考生组成一组(一般是5~7人),围绕一个问题进行集体讨论,讨论时间一般是一个小时,讨论过程中不指定谁是领导,也不指定受测者应坐的位置,让受测者自行安排组织(一般由抽签决定),评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力等各方面能力和素质以及自信心、进取心、情绪稳定性、反应灵活性敏捷性等个性特点是否达到拟任岗位的要求,并由此来综合评价考生之间的差别。需要指出的是,这种面试形式比结构化面试具有更加公平公正的特点,虽然在目前采用的不多,但有不断发展的趋势。(具体内容在第三部分专述)

  (三)情景模拟面试

  情景模拟面试是设置一定的模拟情况,要求应试者扮演某一角色并进入角色情景去处理各种事务及问题。考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为进行观察和记录,以测评其素质潜能,看其是否能胜任工作或有潜能胜任工作。针对性、直接性和可信性是情景模拟的主要特点。这种命题形式在结构化面试中命题概率不是很高。

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